毛泽东在读书。

　　我们党历来重视读书学习，把其作为领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、培养高尚情操的一个重要途径。在如何读书学习上，老一辈革命家有着许多经典的论述和独特的诀窍。

毛泽东：挤和钻

　　毛泽东终身酷爱读书，他常对身边工作人员说，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。在他的推动下，1938年，党的扩大的六届六中全会提出把学习作为党员干部尤其是高级干部的一项任务，并号召来一个全党的学习竞赛。

　　1939年5月20日，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上发表演讲，深刻阐述了党中央发起学习运动、加强干部教育的重大意义，并巧用木匠“钉钉子”“钻木头”的原理，生动形象地就如何读书学习作了辅导。

　　当时许多干部一提起学习就直摇头，经常以工作忙、没有时间为借口不愿读书。对于这种现象，毛泽东说：“在忙的中间，想一个法子，叫做‘挤’，用‘挤’来对付忙。好比开会的时候，人多得很，就要挤进去，才得有座位。又好比木匠师傅钉一个钉子到木头上，就可以挂衣裳了，这就是木匠向木头一‘挤’，木头让了步，才成功的。”“在每天工作、吃饭、休息中间，挤出两小时来学习，把工作向两方面挤一挤，一个往上一个往下，一定可以挤出两小时来学习的。”此外，还有许多干部反映“看不懂”，因而不愿读书。毛泽东说：“看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去。看不懂的东西我们不要怕，就用‘钻’来对付。”“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。”

周恩来：精和专

　　1943年3月18日，周恩来在重庆红岩整风学习时写下《我的修养要则》以明心志。第一条就是读书心得：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”第三条则是解决工学矛盾的方法：“习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。”同年 7月，周恩来回到延安参加整风运动，经过3个月的学习后，他对“修养要则”作出深化和补充，再次强调“必须从专而精入手”。这就是周恩来的“精”“专”读书法，即读书贵在精而不在博，不要不加选择地什么书都读；重在深度而不在广度，针对某一领域或某一问题有重点地阅读、思考、研究，不要浮在表面、不求甚解。

　　上世纪50年代末，毛泽东提出领导干部要学习政治经济学。周恩来积极响应号召，1960年2月19日至3月2日，他在广东从化召集部分领导干部组成读书小组，认真研读苏联《政治经济学（教科书）》。3月2日，他在总结发言时，再次谈到了读书方法问题，强调“要分析这本书，对的要加以肯定、发展，错的要加以否定、批判”。这里体现的是批判地学习和思考的精神，只有“精”和“专”了，才能既不盲从，也不全盘否定，做到对正确的东西加以吸收借鉴，对错误的东西加以否定扬弃。

刘少奇：思和写

　　刘少奇不但自己以身作则带头读书学习，还非常重视提高全党同志的文化水平和理论水平。1948年12月14日、1950年9月10日，兼任马列学院院长的刘少奇先后两次对马列学院学员讲话，详细阐述了他的读书观和治学方法。

　　刘少奇认为，读书学习不仅要有刻苦的精神，还要有科学的方法，就是要做到“思”与“写”并进。一方面，坚持独立思考，防止陷入教条和本本之中。他指出：“读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”因此，“我们学习马列主义，要学习它的立场、观点、方法，不要把马列主义变成教条。”“学习了马列主义的思想方法，还必须对客观材料和实际情况加以分析、整理，才能形成正确的思想。”1951年底，他在杭州休养期间，总是手捧范文澜著的《中国通史》，一看就是几个小时，而且边看边思考，还不时提笔书写批注，阅读到何处，只要有感想，就立刻写下来。一个多月后，书上写满了批注，密密麻麻。另一方面，坚持动手写文章，以写作提高认识水平。他认为，“多写文章也能帮助读书”“写文章也是掌握一种武器，要能够提出问题，解释清楚问题”。他还号召党员干部“不会的要学会，已会的要练习写比较复杂的文章”，“学习写理论的文章，而且要注意写现实性的文章”。

朱德：谦和恒

　　朱德认为，读书学习首先要有谦虚的学习态度，要虚心好学，不耻下问。他一直强调，干部要和战士一起学习，学习中必须放下架子，抱虚心态度。1940年5月5日，在第一届“干部学习节”上，朱德被推选为“模范学生”。6月6日，刚从前线回到延安不久的朱德出席了延安在职干部学习周年总结表彰大会，他在会上谦虚地说：“前方后方很多同志都说我是一个模范学生，老实讲，怕算不上。”并勉励大家：“要时时刻刻前进，要努力学习，少学一点便少懂一点，少懂一点做事情便怕要有漏洞。为了把工作做得更好，便只有向前进步，只有努力学习马克思主义。”

　　朱德还认为，读书学习贵在持之以恒。他经常用一句老话“做到老，学到老，还有三分学不了”鞭策自己和勉励周围的同志。1939年朱德53岁寿辰时，夫人康克清在给他的贺信中曾写道，“你见书便读，学而不厌，总是前进着”。新中国成立以后，朱德年事渐高，但学习劲头不减，每天始终坚持读书学习2至3小时。

邓小平：经和实

　　邓小平在南方谈话中说：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”这句话往往让人们误以为邓小平是个不怎么爱读书的人，其实不然，邓小平一生酷爱读书，经常手不释卷。抗战时期担任过邓小平秘书的刘复之回忆：“他好读书，在艰苦的战争岁月，我几次在行军出发前整理文件挑子，箱子里总装几本书。”1969年，邓小平被下放到江西南昌监管劳动期间，他把放在北京的一部分书运往江西，每天劳动之余就伏案读书，有时一直读到深夜。

　　“学马列要精，要管用的”，是邓小平关于读书学习的一句名言。这句话生动反映了邓小平读书的两大特点：一是注重学习马列主义经典著作，掌握马克思主义的普遍原理；二是注重着眼于解决现实问题读书，学以致用。改革开放新时期，邓小平特别强调要把马克思主义的普遍原理同我国实现四个现代化的具体实践结合起来，研究新情况，解决新问题。1978年12月13日，邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话中，号召全党同志学经济学、学科学技术、学管理，“从实践中学，从书本上学，从自己和人家的经验教训中学”。

陈云：啃和研

　　陈云主张读书要下苦功夫，要“啃”。他强调，读书要与懒惰作斗争，要一本一本啃原著。他说：“像我们这样没有什么底子，各种知识都很缺乏的人，要老老实实做小学生。要将现有的主要教科书一本一本地读，既不是弛怠，也不用着急，一步一步来。可以每个星期读三四十页，每字每句都要读懂，不懂的就要认真请教。”在延安时期，他抓紧一切时间系统阅读马恩列斯原著，结合中国革命的具体实际和自己的革命经历，从理论的高度进行深入思考和总结。短短几年中，他留下了10多个厚厚的笔记本，有好几千页、上百万字之多。没有“啃”的精神，是不可能做到这些的。

　　陈云还注意采取研讨式的读书方法。延安时期，他在中组部组织了一个六人“学习小组”，还有几位旁听者，并由自己担任组长，带领大家认真研读马列经典著作和毛泽东的《矛盾论》《实践论》等著作。学习方法是，规定每周看几十页书，然后讨论一次，研究学习中遇到的问题，各种意见都可以争论。这个学习小组从1938年到1942年坚持了近5年时间，取得了丰硕的学习成果，在延安颇有名气。

审核：李贤 编辑：程海军 朱俊伟